PARAFERNALIAS MATEMATICAS. * Cuaderno de Bitácora dedicado preferentemente al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas y a experiencias personales relacionadas con ello, aunque ocasionalmente se traten también otros temas. ____________________________________________________________ ADVERTENCIA: PRECUACIÓN, EN ESTE BLOG LA MAYOR PARTE DE LAS ENTRADAS SE RENUEVAN DE VEZ EN CUANDO, AÑADIÉNDOSE USUALMENTE TEXTO Y ENLACES, PARA MEJORAR LOS CONTENIDOS POCO A POCO.
Estudiar sin beca
Vigilados
domingo, 24 de junio de 2018
Otra vez el camino a la realidad
Resulta temerario tomar este libro como referencia para una excursión por las matemáticas y la física superiores, ya que opiniones de lectores que previamente se han enfrentado a este libro, ya dicen que junto a grandes aciertos contiene enormes fallos en cuanto a la inteligibilidad de las explicaciones, que a veces exige que el lector sea poco menos que un genio de las matemáticas o de la física, o bien que ya conozca los temas que se abordan.
Estas opiniiones están representadas magníficamente aquí
https://estudiarfisica.com/2014/11/04/el-camino-a-la-realidad-roger-penrose/
Y también aquí:
http://forum.lawebdefisica.com/threads/30954-Roger-Penrose-El-camino-a-la-realidad-Una-gu%C3%ADa-completa-a-las-leyes-del-universo
De todas maneras, ¿merece la pena intentar leer este libro?
A priori parece muy interesante, pero los lectores señalan muchos inconnvenientes
lunes, 4 de junio de 2018
Principio de inercia y otros temas de Física
martes, 29 de agosto de 2017
En busca del fuego
martes, 28 de febrero de 2017
Cursos on line
viernes, 6 de enero de 2017
Obras de John Stillwell
Lamentablemente, todo está en inglés
Son todas de "undergraduate level"
jueves, 3 de noviembre de 2016
Divulgación Científica: Tertulia de divulgación y otros archivos
http://vivaldi.ll.iac.es/proyecto/coffeebreak/?gclid=CjwKEAjwnebABRCjpvr13dHL8DsSJABB-ILJ22BgFAqhlT2QF3RhvMOJtcePhv7ubwscWltNwaEjLhoClqnw_wcB
A continuación, algunos otros enlaces a páginas de divulgación científica
martes, 26 de julio de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
Potencias de 10
sábado, 2 de mayo de 2015
domingo, 23 de noviembre de 2014
Ciencia Helenística
La filosofía,sí.
viernes, 21 de noviembre de 2014
Problema de Basilea
viernes, 24 de octubre de 2014
Divulgación Científica
Más adelante haremos una entrada esspecífica para páginas y recursos de divulgación matemática. Ahora están mezcladas todas las ciencias. Además, unas pinceladas de historia y de filosofía
martes, 21 de octubre de 2014
Leyes de Maxwell
Las ecuaciones de Maxwell son un conjunto de cuatro ecuaciones (originalmente 20 ecuaciones) que describen por completo los fenómenos electromagnéticos. La gran contribución de James Clerk Maxwell fue reunir en estas ecuaciones largos años de resultados experimentales, debidos a Coulomb, Gauss, Ampere, Faraday y otros, introduciendo los conceptos de campo y corriente de desplazamiento, y unificando los campos eléctricos y magnéticos en un solo concepto: el campo electromagnético.1
lunes, 18 de agosto de 2014
Némesis
jueves, 14 de agosto de 2014
Teoría del caos
viernes, 18 de julio de 2014
Un teorema antiguo y una pregunta moderna (Capítulo II de "El Camino a la Realidad" , de Roger Penrose)
Después de un primer capítulo donde se plantea qué es y cómo funciona la ciencia, ahora en este segundo capítulo se plantean temas sobre geometría, sin duda la primera aproximación matemática a la realidad que se desarrolló hasta llegar a ser ciencia.
jueves, 13 de febrero de 2014
jueves, 23 de enero de 2014
Mapas conceptuales
¿Qué son los mapas conceptuales?
Se explica esto en los dos primeros enlaces que son independientes. Lo demás es informacion complementaria, aunque interesante.
https://tecnomapas.blogspot.com/2007/07/loas-mapas-conceptuales-qu-son.html
sábado, 8 de junio de 2013
Longitud
(si tienes paciencia, al final de ésta entrada puede que encuentres una "sorpresa")
sábado, 11 de mayo de 2013
Conjetura de Collatz y constante de Kaprekar. No todo está demostrado en matemáticas
PUEDES LEER ESTA MISMA ENTRADA CON ALGUNOS AÑADIDOS Y LIGERAS CORRECCIONES UTILIZANDO ESTE ENLACE (Las fórmulas se ven mejor y las que aquí no se ven, allí sí)
Mucha gente ajena al mundillo de las matemáticas, incluyendo al 90% del alumnado de Secundaria, cree que las matemáticas están ya hechas, que son conocimientos adquiridos de una vez por todas y se sorprenden si se les dice que hay cuestiones abiertas, afirmaciones de las que no se sabe si son verdaderas o falsas.
En esta entrada, además de informar sobre la conjetura de Collatz y la constante de Krapekar, quisiera mostrar que las matemáticas son algo vivo y en construcción y no (sólo) un conjunto de verdades eternas.
Y esto quisiera mostrarlo a través de la distinción más técnica entre "teorema" y "conjetura"
Todo eso con el estilo de este blog de comentar poco y poner enlaces a documentos sobre el tema en cuestión