En la siguiente dirección se tratan los conceptos y procedimientos básicos de trigonometría. Sólo se consideran ángulos agudos.
Se trata de material de apoyo, en su mayor parte, vídeos explicativos.
http://aulamatiesmediterra.blogspot.com.es/2013/05/trigonometria-para-4-eso-parte-i.html
PARAFERNALIAS MATEMATICAS. * Cuaderno de Bitácora dedicado preferentemente al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas y a experiencias personales relacionadas con ello, aunque ocasionalmente se traten también otros temas. ____________________________________________________________ ADVERTENCIA: PRECUACIÓN, EN ESTE BLOG LA MAYOR PARTE DE LAS ENTRADAS SE RENUEVAN DE VEZ EN CUANDO, AÑADIÉNDOSE USUALMENTE TEXTO Y ENLACES, PARA MEJORAR LOS CONTENIDOS POCO A POCO.
Estudiar sin beca
https://youtu.be/z0Katkl-nTY
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miércoles, 8 de mayo de 2013
Límites para Primero de Bachillerato
En esta entrada ponemos límites que se dan en el curso Primero de Bachillerato de Sociales
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martes, 30 de abril de 2013
Menos por menos es más
En esta entrada recopilo opiniones de cómo explicar la famosa regla matemática que dice "menos por menos es más"
lunes, 15 de abril de 2013
Funciones y gráficas para Primero de Bachillerato de Ciencias Sociales
El objetivo de esta entrada es aportar enlaces a páginas que tratan las funciones y sus gráficas desde la perspectiva de la enseñanza secundaria, en particular el primero de bachillerato de ciencias sociales.
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viernes, 5 de abril de 2013
Geometría Analítica del Espacio (Segundo Bachillerato Ciencias)
En esta entrada muestro varios problemas de geometría analítica del espacio y para cada uno señalo varios vídeos con problemas resueltos relacionados. Antes de todo eso daremos una dirección que nos va a permitir repasar tanto la geometría analítica del plano como la del espacio.
Con fecha 15/5/2015 he añadido enlaces a más probleamas y también a teoría
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martes, 2 de abril de 2013
SEMEJANZA
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domingo, 24 de marzo de 2013
El Problema o Paradoja del Cumpleaños
Es uno de los problemas famosos de probabilidad.
Se suele poner porque, igual que ocurre con muchos problemas de probabilidad, la solución correcta choca a la intuición. Por ese motivo se llama a veces paradoja del cumpleaños.
Recomiendo este vídeo de Punset para situarse en este problema en concreto y en el tema de la probabillidad en general:http://www.rtve.es/television/20120509/redes-descifrar-probabilidades-vida/523619.shtml
Se suele poner porque, igual que ocurre con muchos problemas de probabilidad, la solución correcta choca a la intuición. Por ese motivo se llama a veces paradoja del cumpleaños.
Recomiendo este vídeo de Punset para situarse en este problema en concreto y en el tema de la probabillidad en general:http://www.rtve.es/television/20120509/redes-descifrar-probabilidades-vida/523619.shtml
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viernes, 1 de febrero de 2013
Matematicas Aplicadas a las Ciencias Sociales I (Primero de Bachillerato modalidad Ciencias Sociales)
Dejo en esta entrada algunos enlaces con material para la asignatura Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I
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domingo, 20 de enero de 2013
Material interactivo, vídeos y soft ware sobre Matemáticas
Hay mucho material interactivo en la web y también vídeos sobre matemáticas.
A continuación van unos cuántos
A continuación van unos cuántos
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domingo, 6 de enero de 2013
Sucesiones y Series numéricas
Para empezar, introducciones elementales al tema de sucesiones y series pueden encontrarse en la dirección
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesbajoguadalquivir/mat/cuartob/Sucesiones_progresiones/sucesion2.htm
Desde luego es interactiva, pero quizá un poco "plasta"
Es una introducción interactiva y puedes acceder a ella en introducción interactiva
Información sobre sucesiones y series (en inglés)
http://oeis.org/wiki/Welcome
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesbajoguadalquivir/mat/cuartob/Sucesiones_progresiones/sucesion2.htm
Desde luego es interactiva, pero quizá un poco "plasta"
Es una introducción interactiva y puedes acceder a ella en introducción interactiva
Información sobre sucesiones y series (en inglés)
http://oeis.org/wiki/Welcome
viernes, 21 de diciembre de 2012
Acertijo lógico y pedantería (el enigma de Kaspar Hauser)
Hace 40 años, más o menos, cursaba yo estudios de enseñanza secundaria (empezaba el bachillerato superior, no voy a entretenerme a establecer la correspondencia con el sistema educativo actual; baste decir que lo cursábamos a los 15 años) y el profesor de matemáticas nos puso un acertijo muy famoso pero que los alumnos no conocíamos, y nos obligó a pensar intensamente en ello.
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jueves, 20 de diciembre de 2012
Paradoja de Monty Hall
Una paradoja perteneciente al campo de la estadística es la paradoja de Monty Hall, también llamada la paradoja de las tres puertas.
En un concurso televisivo tenemos tres puertas cerradas. Detrás de una de ellas hay un coche, mientras que detrás de las otras dos, hay una cabra respectivamente.
Después de que el concursante haga su elección (y antes de comprobar si ha acertado), el presentador abre una de las puertas no elegidas donde sabe que hay una cabra y le pregunta al concursante «¿Está seguro de querer abrir esa puerta o quiere elegir otra?»
miércoles, 19 de diciembre de 2012
Prometedor blog de matemáticas
En esta entrada simplemente presento un blog que me parece interesante
Los "titulares" del blog son:
Blog de Alex Moretó, un lugar para disfrutar aprendiendo matemáticas
Los "titulares" del blog son:
Blog de Alex Moretó, un lugar para disfrutar aprendiendo matemáticas
Enseñar es amor y provocación, amor porque con afecto se trabaja mejor, y provocación porque no hay que aceptar las cosas porque las digo yo, sino porque los alumnos reconocen que les convence- Jose Luis Sampedro
Y la dirección es :http://alexmoqui.wordpress.com/category/teoria-de-grupos/ que por comodidad presento en BLOG PROMETEDOR
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viernes, 7 de diciembre de 2012
Fundamentos básicos de Investigación Matemática: ¿Cómo resolver un problema matemático?
Fundamentos básicos de Investigación Matemática: ¿Cómo resolver un problema matemático?
Un blog estupendo.
En la entrada que comentamos explica de manera breve, compacta, clara y concreta (con ejemplos) un método para resolver problemas matemáticos
En este enlace hay una breve descripción de cómo resolver problemas
Muchos videos sobre problemas de matematicas en enseñanza secundaria y cómo resolverlos
https://www.youtube.com/user/profealex21/playlists
Un blog estupendo.
En la entrada que comentamos explica de manera breve, compacta, clara y concreta (con ejemplos) un método para resolver problemas matemáticos
En este enlace hay una breve descripción de cómo resolver problemas
Muchos videos sobre problemas de matematicas en enseñanza secundaria y cómo resolverlos
https://www.youtube.com/user/profealex21/playlists
jueves, 6 de diciembre de 2012
Algoritmos ABN
Algoritmos ABN significa algoritmos abiertos basados en números.
Es un método para enseñar a sumar, restar, multiplicar y dividir, y también extraer raíces cuadradas, de manera que el que calcula sabe en cada momento lo que hace y para qué.
Es un método que facilita que se apliquen los cálculos a situaciones concretas, para que el alumnado pueda discernir qué operación tiene que aplicar en cada caso y no anden siempre preguntando "maestro este problema ¿que es de sumar, restar, multiplicar o dividir?."
Es un método para enseñar a sumar, restar, multiplicar y dividir, y también extraer raíces cuadradas, de manera que el que calcula sabe en cada momento lo que hace y para qué.
Es un método que facilita que se apliquen los cálculos a situaciones concretas, para que el alumnado pueda discernir qué operación tiene que aplicar en cada caso y no anden siempre preguntando "maestro este problema ¿que es de sumar, restar, multiplicar o dividir?."
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martes, 4 de diciembre de 2012
Consejos para resolver problemas
El tema de la resolución de problemas en matemáticas es muy interesante.
A continuación desarrollamos un poco el asunto.
A continuación desarrollamos un poco el asunto.
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